Студенты ВятГУ в области строительства представили проекты по озеленению ключевых территорий региона.

      28 мая на факультете строительства и архитектуры Вятского государственного университета состоялась защита проектов, разработанных студентами второго курса направления «Строительство» в рамках курса «Проектная деятельность» под руководством доцента кафедры архитектуры и градостроительства Натальи Дружковой.

      Как и в предыдущие годы, проекты были ориентированы на практическое применение. В текущем году студентами были выбраны две темы: «Благоустройство городского сада в городе Уржуме и набережной реки Уржумки» и «Благоустройство набережной поселка Боровицы в Кировской области». Эти места, безусловно, являются значимыми и любимыми многими уголками Вятского края. Напомним, что Уржум, который расположен на левом берегу реки Уржумки, славится своим великолепным Троицким собором, построенным в конце XIX века в неорусском стиле. Городской сад и набережная, находящиеся рядом с собором, требуют обновления и благоустройства.

      Поселок Боровица, расположенный в Слободском районе и входящий в состав Ленинского сельского поселения, известен жителям области, прежде всего, благодаря популярному в прошлом дому отдыха. Однако сейчас здания находятся в аварийном состоянии, и набережная реки Вятки, на которой располагается поселок, также требует реновации.

      Семь студенческих команд всесторонне проработали эти две важные темы. В результате было подготовлено три проекта для Боровицы и четыре — для Уржума. Экспертами на защите выступили глава Ленинского сельского поселения Сергей Савиных, главный архитектор Слободского района Артем Зязев, архитектор Светлана Окунева и представитель благотворительного фонда «Наследие Вятки» Алексей Стяжкин.

      На защиту проектов пришли также директор Политехнического института ВятГУ Ольга Рублева, декан факультета строительства и архитектуры Ольга Синицына и преподаватели разных кафедр ФСА.

      Во время защиты студенты провели экскурсы в историю населенных пунктов и описали свою работу над ситуационными планами. Они подтвердили, что изучали текущее состояние непосредственно на месте, куда они неоднократно выезжали вместе с Натальей Владимировной. Будущие строители подробно рассказали об алгоритме подготовки территории к реновации, представили эскизы и смету, а также продемонстрировали визуализацию предполагаемого облика территорий.

      Один из проектов по благоустройству территории Уржума носил название «Журавли». Лидер команды Никита Дядькин рассказал:

      — Идея возникла случайно. Мы изучали аналогичные проекты и нашли интересное решение с освещением в виде журавлей.

      Таким образом, проект стал символическим пересечением с именем известного поэта Николая Заболоцкого, автора стихотворения «Журавли», обладающего глубоким философским смыслом.

      Комментарий Никиты о работе над проектом:

      — По моему мнению, это очень ценный опыт. Это была работа с заказчиком, она действительно актуальна. Троицкий собор в Уржуме очень красив, и нужно сделать все вокруг него также красиво.

      Все студенческие проекты были выполнены на высоком уровне. Кроме профессиональных навыков, студенты продемонстрировали уверенную и грамотную речь, умение взаимодействовать и отвечать на вопросы экспертов. Эксперты, в свою очередь, высоко оценили выступления второкурсников. Алексей Стяжкин отметил аккуратность работы с символикой Уржума, назвав это сложной задачей. Светлана Окунева добавила:

      — В Боровице сейчас активно идет застройка, появляется много молодежи. Есть желание возродить поселок, вдохнуть в него новую жизнь.

      Сотрудничество с кафедрой архитектуры и градостроительства ВятГУ продолжается второй год. В этом году мы отметили реалистичность проекта-победителя, который вполне применим к нашим условиям. Мы постараемся его реализовать. Награждая команды, Сергей Савиных и Артем Зязев отметили, что все озвученные идеи будут полезны при принятии окончательных решений.

      Наталья Дружкова, комментируя работу студентов, призналась:

      — Я стремилась научить их проводить исследования, чтобы они понимали, как работать с