«Педагогическое дно»: депутат Бикалюк выразил возмущение по поводу того, что учащихся обучают любить алкоголиков и отстреливать шакалов.
«Когда детей 9-10 лет заставляют читать рассказы о старом алкоголике (Патрик О’Брайан, цикл о капитане Джеке Обри (16+) с необходимым пересказом сюжета для оценки, я вижу это как 'педагогическое дно' с конкретной целью — разрушение и обнищание детских душ и умов», - поделился своим мнением депутат после выступления на заседании социального Комитета ЗакСобрания 20 мая.
«Ребёнку подробно объясняется, а затем он усваивает на уроке, что пятидневный запой — это норма. Что 'пьяно-задушевная беседа' с щенком Чинком, который, к сожалению, 'не пьёт водку', но выжил без еды и воды на протяжении запойных дней своего хозяина, воспринимается не только как нарочитое нивелирование чужой жизни, но и как правильные семейные отношения. А последующее убийство шакала, виновного лишь в том, что песик его боится, становится нормой — 'человеческим' способом выяснения отношений... И я, взрослый человек и многодетный отец, должен радоваться тому, что детям уже вложили в голову, как поступить с соседкой, которая не любит домашних животных, возможно, из-за аллергии на шерсть», — отметил Бикалюк.
Как считает Альберт Александрович, если младшекласснику дать «такую книжку», то ребёнок из непьющей семьи не поймёт, но в его голове останется значение слов о «пятидневном запое». А если родители первоклассника или третьеклассника «пьют», то эта книга станет для ребенка непреложной истиной, потому что "все в мире так".
«Детей не просто заставляют читать о алкоголике Обри, а стремятся к точному пересказу на уроке. Разве это не специальное внедрение информации в головы детей: пей на протяжении дней и стреляй в шакалов, и про тебя напишут книги? Разве 'шакал' в этом рассказе не является образом зверя и, что ещё хуже, человека, который просто кому-то не нравится?» — размышляет депутат. Он искренне считает, что давно пора вернуться к русской классике — к 'Муму' (12+) и 'Белому Биму Черное ухо' (12+), чтобы через горькие слёзы дети узнали, что помимо водки и пьяной тупости, в мире существуют добро и зло, сострадание побеждает жестокость, а тепло важнее, чем сердце, покрытое шерстью.
Однако выступление депутата на комитете по социальным вопросам вызвало у ''ответственных лиц'' весьма сдержанную реакцию. Так, председатель профильного комитета Согомон Аракелян заявил, что «всё перемешалось». А первый зампред облправительства Дмитрий Курдюмов сухо заметил: «Учебники закупаются в соответствии с ГОСТами». «Может, вы читаете только какой-то один учебник? Если так, не делитесь с нами. Читайте. Если он используется какими-либо образовательными организациями, то, думаю, нужно предоставить эту информацию официально», - прокомментировал выступление депутата Дмитрий Александрович.
Услышав версию Бикалюка о возможном новогоднем сюрпризе для младших классов в виде «подарочного экземпляра древнеиндийской "книги об искусстве любви"», как настольной книги для применения несовершеннолетними для понимания демографии, Дмитрий Курдюмов посоветовал «быть аккуратнее с формулировками».
«Возможно, стоит тщательнее относиться к тому, что депутаты будут говорить, особенно перед предстоящим электоральным циклом», - добавил чиновник.
Альберт Александрович подчеркнул, что его идея не настолько чрезмерно прогрессивна и вычурна, как может показаться, а является лишь логическим продолжением предновогоднего события — вручения кировским младшеклассникам книги Альберта Лиханова с возрастным цензом от 12 лет и старше, дополненной фотографией "дедушки Саши" и его советом.
Стоит отметить, что контроль за соблюдением правил маркировки и распространения информационной продукции осуществляется Роскомнадзором. Статья
Другие Новости Кирова (НЗК)
«Педагогическое дно»: депутат Бикалюк выразил возмущение по поводу того, что учащихся обучают любить алкоголиков и отстреливать шакалов.
Депутат Альберт Бикалюк пытается донести до «отцов региона» и регионального министерства образования необходимость кардинальных изменений в «школьно-литературном образовательном процессе». Он наглядно продемонстрировал, что при текущей «обучающей программе» невозможно сформировать у детей понимание Родины, веру и милосердие.
