Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

      Опорный НМЦ по созданию содержания модуля «Основы российской государственности» и механизмов его внедрения ВятГУ продолжает цикл мероприятий, посвященных актуальным вопросам, с участием преподавателей вузов ПФО и других регионов страны, а также представителей проекта «ДНК России».

      29 мая состоялся круглый стол на тему «Методики преподавания курса «Основы российской государственности» с учетом историко-культурного своеобразия региона». Перед началом мероприятия директор опорного центра Андрей Семено, доцент кафедры теории и истории государства и права ВятГУ, подчеркнул: «Включение региональной тематики в разделы курса «Основы российской государственности» является очень значимым. Через изучение региона, его истории, культуры и традиций у студентов формируется положительное эмоциональное отношение к малой родине, что, в свою очередь, влияет на чувство патриотизма и сопричастности к всей стране.

      Еще один важный аспект связан с ценностной константой единства многообразия. Студенты, знакомясь с различными культурами и традициями народов, проживающих в нашей стране, понимают, что в этом разнообразии существует общее, что определяется традиционными духовно-нравственными ценностями, свойственными российской цивилизации в целом». Ключевым стало выступление профессора кафедры государственного управления и истории Пермского национального исследовательского политехнического университета Сергея Дианова. Он подробно разобрал геокультурный подход в курсе основ российской государственности, сделав исторический обзор его формирования и акцентировав внимание на современном этапе. Сергей Александрович назвал базовые понятия геокультурного дискурса и охарактеризовал наиболее значимые научные исследования, включая проводимые в ПНИПУ.

      После анализа теоретических аспектов Сергей Дианов уделил внимание методическому аппарату. В своих рассуждениях он отметил, что актуализированная концепция основ российской государственности позволяет максимально адаптировать курс под нужды региона. В ходе занятий по ОРГ, поделился он, можно использовать широкий набор инструментов геокультурного подхода.

      Выступление ученого из Перми вызвало активное обсуждение среди участников – как присутствующих непосредственно, так и подключившихся онлайн. С развернутым комментарием выступила Елена Щербинина, и.о. зав. кафедрой русского языка, культуры речи и методики обучения, а также и.о. зав. кафедрой русской и зарубежной литературы и методики обучения ВятГУ.

      «У геокультурного подхода в рамках ОРГ я вижу два основных преимущества. Во-первых, этот подход прекрасно демонстрирует регион не как изолированную территорию, а как уникальную часть общероссийской цивилизации. Важно помочь студенту понять, почему в регионе сложились определенные культурные особенности, промыслы и характер, и как это добавляет к общей картине нашей огромной страны. Регион силен тем, что он часть России, а Россия, в свою очередь, обогащена разнообразием своих регионов.

      Рассказывая о местных героях труда, науки и войны, важно подчеркнуть, что подвиг на месте служит на благо всей страны. Это необходимо для того, чтобы студент осознал: открывая новые горизонты или защищая границы в своем регионе, он защищает и созидает всю Россию. Во-вторых, геокультурный подход позволяет применять методические приемы совместного изучения материала. Например, когда студенты исследуют университет, улицу или местное предприятие в контексте ключевых событий в истории России, это превращает абстрактные понятия государственности в личную, глубоко переживаемую историю», — отметила Елена Васильевна. Участники обсуждения также акцентировали внимание на том, что курс ОРГ не должен быть просто краеведением и что необходимо учитывать федеральную повестку.

      Проблемы интеграции регионального компонента в преподавании курса основ российской государственности с учетом историко-культурного своеобразия региона были затронуты и в ряде других выступлений.

Другие Новости Кирова (НЗК)

Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Приволжский федеральный округ занял ведущие позиции в России по производству соков и остался в числе трех лучших по объемам выпуска мороженого. Аналитики оценили промышленные объемы на душу населения и подсчитали, что на каждого несовершеннолетнего приходится по 500–600 граммов десертов и три литра напитков в месяц. Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Приволжский округ занял первое место в России по производству соков и остался в тройке лидеров по мороженому. Аналитики пересчитали промышленные объемы на несовершеннолетних, что составило 500–600 граммов десертов и три литра напитков в месяц на каждого. Сотрудники ГИБДД провели мастер-класс для кировчан серебряного возраста Сотрудники ГИБДД провели мастер-класс для кировчан серебряного возраста Пешеходы — самые уязвимые участники дорожного движения. Госавтоинспекция регулярно проводит анализ аварийности. Полученные данные говорят о том, что наиболее часто среди пешеходов в ДТП попадают дети и пожилые люди. Чтобы не допустить возможные трагедии, с кировчанами серебряного возраста проводят В посёлке Речном Опаринского района решают проблему с водоснабжением В посёлке Речном Опаринского района решают проблему с водоснабжением После замены насоса на одной из скважин вода в дома местных жителей на двух улицах стала поступать неудовлетворительного качества. Всего на данных улицах расположены 20 жилых домов, в них проживают пенсионеры, есть и семьи с детьми. По информации Народного фронта, получившего обращение от местных Региональный кадровый центр организовал горячую линию по наставничеству в медицине Региональный кадровый центр организовал горячую линию по наставничеству в медицине Региональный кадровый центр организовал горячую линию по наставничеству в медицине Борис Веснин поблагодарил жителей области за поддержку на предварительном голосовании Борис Веснин поблагодарил жителей области за поддержку на предварительном голосовании Борис Веснин поблагодарил жителей области за поддержку на предварительном голосовании

Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

Круглый стол состоялся на базе опорного научно-методического центра Вятского государственного университета, занимающегося разработкой содержания модуля «Основы российской государственности» и механизмов его внедрения.