Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

      Опорный НМЦ по созданию содержания модуля «Основы российской государственности» и механизмов его внедрения ВятГУ продолжает цикл мероприятий, посвященных актуальным вопросам, с участием преподавателей вузов ПФО и других регионов страны, а также представителей проекта «ДНК России».

      29 мая состоялся круглый стол на тему «Методики преподавания курса «Основы российской государственности» с учетом историко-культурного своеобразия региона». Перед началом мероприятия директор опорного центра Андрей Семено, доцент кафедры теории и истории государства и права ВятГУ, подчеркнул: «Включение региональной тематики в разделы курса «Основы российской государственности» является очень значимым. Через изучение региона, его истории, культуры и традиций у студентов формируется положительное эмоциональное отношение к малой родине, что, в свою очередь, влияет на чувство патриотизма и сопричастности к всей стране.

      Еще один важный аспект связан с ценностной константой единства многообразия. Студенты, знакомясь с различными культурами и традициями народов, проживающих в нашей стране, понимают, что в этом разнообразии существует общее, что определяется традиционными духовно-нравственными ценностями, свойственными российской цивилизации в целом». Ключевым стало выступление профессора кафедры государственного управления и истории Пермского национального исследовательского политехнического университета Сергея Дианова. Он подробно разобрал геокультурный подход в курсе основ российской государственности, сделав исторический обзор его формирования и акцентировав внимание на современном этапе. Сергей Александрович назвал базовые понятия геокультурного дискурса и охарактеризовал наиболее значимые научные исследования, включая проводимые в ПНИПУ.

      После анализа теоретических аспектов Сергей Дианов уделил внимание методическому аппарату. В своих рассуждениях он отметил, что актуализированная концепция основ российской государственности позволяет максимально адаптировать курс под нужды региона. В ходе занятий по ОРГ, поделился он, можно использовать широкий набор инструментов геокультурного подхода.

      Выступление ученого из Перми вызвало активное обсуждение среди участников – как присутствующих непосредственно, так и подключившихся онлайн. С развернутым комментарием выступила Елена Щербинина, и.о. зав. кафедрой русского языка, культуры речи и методики обучения, а также и.о. зав. кафедрой русской и зарубежной литературы и методики обучения ВятГУ.

      «У геокультурного подхода в рамках ОРГ я вижу два основных преимущества. Во-первых, этот подход прекрасно демонстрирует регион не как изолированную территорию, а как уникальную часть общероссийской цивилизации. Важно помочь студенту понять, почему в регионе сложились определенные культурные особенности, промыслы и характер, и как это добавляет к общей картине нашей огромной страны. Регион силен тем, что он часть России, а Россия, в свою очередь, обогащена разнообразием своих регионов.

      Рассказывая о местных героях труда, науки и войны, важно подчеркнуть, что подвиг на месте служит на благо всей страны. Это необходимо для того, чтобы студент осознал: открывая новые горизонты или защищая границы в своем регионе, он защищает и созидает всю Россию. Во-вторых, геокультурный подход позволяет применять методические приемы совместного изучения материала. Например, когда студенты исследуют университет, улицу или местное предприятие в контексте ключевых событий в истории России, это превращает абстрактные понятия государственности в личную, глубоко переживаемую историю», — отметила Елена Васильевна. Участники обсуждения также акцентировали внимание на том, что курс ОРГ не должен быть просто краеведением и что необходимо учитывать федеральную повестку.

      Проблемы интеграции регионального компонента в преподавании курса основ российской государственности с учетом историко-культурного своеобразия региона были затронуты и в ряде других выступлений.

Другие Новости Кирова (НЗК)

Новые законы июня: долги участников СВО будут списаны, мигрантов зарегистрируют в цифровой системе. Новые законы июня: долги участников СВО будут списаны, мигрантов зарегистрируют в цифровой системе. С июня в России начнут действовать несколько новых законов. В их числе — списание части долгов для участников СВО, дополнительные льготы для членов их семей, меры по охране объектов культурного наследия и новые правила регулирования иностранцев. В кировских школах с 1-го июня начнутся выпускные экзамены В кировских школах с 1-го июня начнутся выпускные экзамены В этом году ЕГЭ будут сдавать более 2 тысяч 600-сот выпускников 11-х классов. Первые экзамены пройдут уже в понедельник, 1-го июня. Историю выбрали для себя 381 школьник, литературу — 168, химию — 376 учащихся. 4-го июня выпускникам предстоит сдать обязательный экзамен по русскому языку. На 8-е В посёлке Речном Опаринского района решают проблему с водоснабжением В посёлке Речном Опаринского района решают проблему с водоснабжением После замены насоса на одной из скважин вода в дома местных жителей на двух улицах стала поступать неудовлетворительного качества. Всего на данных улицах расположены 20 жилых домов, в них проживают пенсионеры, есть и семьи с детьми. По информации Народного фронта, получившего обращение от местных В 2026 году права детей были нарушены свыше 4 тысяч раз. В 2026 году права детей были нарушены свыше 4 тысяч раз. В 2026 году прокуратура Кировской области обнаружила более 4 тысяч нарушений законодательства, касающихся несовершеннолетних. Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Если бы весь сок и мороженое ПФО распределили между детьми — по полкило и три литра в месяц на каждого ребенка. Приволжский округ занял первое место в России по производству соков и остался в тройке лидеров по мороженому. Аналитики пересчитали промышленные объемы на несовершеннолетних, что составило 500–600 граммов десертов и три литра напитков в месяц на каждого. В 2026 году права детей были нарушены более 4 тысяч раз. В 2026 году права детей были нарушены более 4 тысяч раз. В 2026 году прокурорские органы Кировской области обнаружили более 4 тысяч нарушений законодательства в области защиты прав несовершеннолетних.

Преподаватели Вятского государственного университета вместе с коллегами из других вузов Приволжского федерального округа обсудили подходы к обучению основам российской государственности.

Круглый стол состоялся на базе опорного научно-методического центра Вятского государственного университета, занимающегося разработкой содержания модуля «Основы российской государственности» и механизмов его внедрения.