Рахим Азимов участвовал в заседании, посвященном развитию образовательной инфраструктуры в гимназии имени Е. М. Примакова.

      Во время визита в гимназию делегация ознакомилась с кампусом и провела встречу с руководством учебного заведения. Основными темами обсуждения стали развитие современной образовательной инфраструктуры и распространение успешных практик по регионам Российской Федерации.

      Гимназия имени Е. М. Примакова является крупнейшим гуманитарным образовательным кластером в России, где обучение проходит на двух языках. В настоящее время здесь учатся школьники из 41 региона страны. Для одарённых детей со всей России предусмотрено проживание в пансионе, расположенном на территории кампуса.

      Особое внимание было уделено международному образовательному сотрудничеству. В гимназии функционирует Центр международного сотрудничества с Объединёнными Арабскими Эмиратами в сфере образования имени Шейхи Фатимы бинт Мубарак.

      Кроме того, с 2019 года в структуре гимназии успешно работает Образовательный центр «Взлёт» — региональный центр по выявлению, поддержке и развитию талантов у детей и молодежи Московской области. Центр осуществляет свою деятельность в рамках национальных проектов «Образование», «Успех каждого ребёнка» и «Молодёжь и дети».

      Рахим АЗИМОВ отметил:

      Гимназия имени Е. М. Примакова — это одно из ведущих образовательных учреждений. Она вносит значительный вклад в развитие межгосударственного сотрудничества благодаря работе Центра имени Шейхи Фатимы бинт Мубарак, открытие которого в 2024 году посетил Президент Российской Федерации Владимир Путин. В учебном заведении акцентируется внимание не только на образовательном процессе, но и на внеурочной деятельности, а также на формировании системы ценностей у школьников, что особенно важно.

      Значимость опыта работы гимназии была подчеркнута визитом Министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства России и руководителей двух крупнейших российских регионов. Я уверен, что образовательные практики гимназии стоит внимательно изучить и стремиться внедрить в другие образовательные учреждения.